| Título: | Arte e conexão das mulheres com a sociedade : um diálogo entre as práticas pedagógicas na educação do campo e o legado das artistas plásticas |
| Autor(es): | Santos, Maria Kellen Pereira dos |
| Orientador(es): | Gonçalves, Felipe Canova |
| Assunto: | Mulheres na arte Igualdade de gênero História da arte |
| Data de apresentação: | 22-Fev-2025 |
| Data de publicação: | 31-Out-2026 |
| Referência: | SANTOS, Maria Kellen Pereira dos. Arte e conexão das mulheres com a sociedade: um diálogo entre as práticas pedagógicas na educação do campo e o legado das artistas plásticas. 2025. 84 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação do Campo) — Universidade de Brasília, Planaltina - DF, 2025. |
| Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo investigar a inserção das mulheres na história da arte, com ênfase no contexto histórico e social que, por séculos, favoreceu a predominância masculina no campo artístico. A pesquisa analisa como a arte se constituiu, ao longo da história, como uma ferramenta de resgate e afirmação da identidade feminina, ao mesmo tempo em que questiona as representações idealizadas da mulher, moldadas pela perspectiva masculina. Partindo das transformações ocorridas nos séculos XIX e XX, examina-se como as mulheres conquistaram espaços de visibilidade no universo artístico, utilizando suas obras para refletir suas experiências, lutas e identidades. A arte feminina, nesse sentido, ultrapassa a mera expressão estética e se configura como um instrumento de resistência e contestação das normas sociais e culturais vigentes. A pesquisa enfatiza a relevância do resgate histórico da produção artística feminina para a promoção da igualdade de gênero na arte. No contexto educacional, propõe-se uma metodologia interdisciplinar que integra o estudo de obras de artistas mulheres, a criação artística inspirada nessas produções e discussões reflexivas. Dessa forma, busca-se proporcionar uma educação mais inclusiva, que valorize a produção artística feminina e fortaleça o reconhecimento das mulheres como agentes essenciais na história da arte e da cultura. |
| Abstract: | The present study aims to investigate the inclusion of women in art history, with an emphasis on the historical and social context that, for centuries, favored male dominance in the artistic field. The research analyzes how art has been constituted throughout history as a tool for reclaiming and affirming female identity while questioning the idealized representations of women shaped by the male perspective. Based on the transformations that took place in the 19th and 20th centuries, this study examines how women gained visibility in the artistic sphere, using their works to reflect their experiences, struggles, and identities. In this sense, female art goes beyond mere aesthetic expression and becomes an instrument of resistance and contestation of prevailing social and cultural norms. The research highlights the importance of historically recovering female artistic production to promote gender equality in art. In the educational context, an interdisciplinary methodology is proposed, integrating the study of works by female artists, artistic creation inspired by these productions, and reflective discussions. In this way, the study seeks to provide a more inclusive education that values female artistic production and strengthens the recognition of women as essential agents in the history of art and culture. |
| Resumén: | El presente trabajo tiene como objetivo investigar la inserción de las mujeres en la historia del arte, con énfasis en el contexto histórico y social que, durante siglos, favoreció la predominancia masculina en el campo artístico. La investigación analiza cómo el arte se ha constituido, a lo largo de la historia, como una herramienta de rescate y afirmación de la identidad femenina, al mismo tiempo que cuestiona las representaciones idealizadas de la mujer, moldeadas por la perspectiva masculina. A partir de las transformaciones ocurridas en los siglos XIX y XX, se examina cómo las mujeres conquistaron espacios de visibilidad en el universo artístico, utilizando sus obras para reflejar sus experiencias, luchas e identidades. El arte femenino, en este sentido, trasciende la mera expresión estética y se configura como un instrumento de resistencia y contestación de las normas sociales y culturales vigentes. La investigación enfatiza la relevancia del rescate histórico de la producción artística femenina para la promoción de la igualdad de género en el arte. En el contexto educativo, se propone una metodología interdisciplinaria que integra el estudio de obras de artistas mujeres, la creación artística inspirada en estas producciones y debates reflexivos. De esta manera, se busca proporcionar una educación más inclusiva, que valore la producción artística femenina y fortalezca el reconocimiento de las mujeres como agentes esenciales en la historia del arte y la cultura. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Licenciatura em Educação do Campo, 2025. |
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| Aparece na Coleção: | Educação do Campo - Linguagens, Artes e Literatura
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