Os desafios da educação na comunidade quilombola Diadema Ribeirão dos Bois de Teresina de Goiás : a luta pela ampliação do ensino fundamental na Escola Municipal Tia Adesuíta

Abstract

O presente estudo teve como tema a luta pela implementação do Ensino Fundamental II e pela implantação do Ensino Médio na comunidade quilombola Diadema, localizada em Ribeirão dos Bois, município de Teresina de Goiás. A pesquisa teve como objetivo geral contribuir com a luta investigativa dos motivos da não implementação do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio na comunidade, além de compreender os impactos dessa ausência na vida dos estudantes e nas dinâmicas socioculturais locais. A investigação teve caráter qualitativo, de natureza descritiva e abordagem participativa, sendo desenvolvida por uma pesquisadora inserida na própria comunidade. Foram utilizados como instrumentos metodológicos a entrevista semiestruturada, a observação direta, o diário de campo e a análise de documentos. Participaram da pesquisa uma mãe de aluno e um professor do 1º ao 5º ano, além de outros membros que contribuíram durante reuniões e mobilizações comunitárias. Os resultados evidenciaram que a ausência das séries finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio decorre principalmente da falta de interesse político e administrativo por parte dos gestores municipais, e não de limitações estruturais da escola. Verificou-se ainda que o deslocamento diário dos estudantes até a cidade de Teresina, com duração média de uma hora, gera cansaço, risco no trânsito, evasão escolar e prejuízos à aprendizagem. Por outro lado, observou-se um forte engajamento da comunidade, que vem se organizando por meio de reuniões, documentos e reivindicações formais, demonstrando consciência crítica e valorização da identidade quilombola. Conclui-seque a ampliação da oferta educacional na comunidade Diadema não representaapenas uma necessidade pedagógica, mas um ato político de resistência, de afirmação cultural e de busca por equidade social. A efetivação do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio na escola Tia Adesuíta é, portanto, condição essencial para o fortalecimento da Educação do Campo e para a garantia do direito constitucional à educação de qualidade, contextualizada e inclusiva.