| Título: | As práticas pedagógicas da Escola Família Agrícola de Natalândia e a relação com as comunidades do Noroeste Mineiro: em foco o PA Barreirinho Unaí - MG |
| Autor(es): | Santos, Evelaine Monteiro dos |
| Orientador(es): | Medeiros, Maria Osanette de
Santos, Elizana Monteiro dos |
| Assunto: | Educação do campo
Escola rural
Práticas pedagógicas |
| Data de apresentação: | 20-Dez-2023 |
| Data de publicação: | 17-Out-2026 |
| Referência: | SANTOS, Evelaine Monteiro dos. As práticas pedagógicas da Escola Família Agrícola de Natalândia e a relação com as comunidades do Noroeste Mineiro: em foco o PA Barreirinho Unaí - MG. 2023. 52 f., [3] f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação do Campo) — Universidade de Brasília, Planaltina - DF, 2023. |
| Resumo: | O presente trabalho aborda as práticas pedagógicas da Escola Família Agrícola de Natalândia e sua relação com as comunidades do Noroeste Mineiro com foco na comunidade do PA Barreirinho em Unaí MG. A EFAN é uma escola que oferece uma educação multidisciplinar com ênfase na valorização das relações sociais, culturais, políticas e ambientais, além de uma formação técnica com diversos cursos que são oferecidos aos jovens camponeses e suas famílias. O objetivo geral foi Analisar a importância da relação escola e comunidade com o fortalecimento da metodologia pedagógica desenvolvida pela Escola Família Agrícola de Natalândia (EFAN- MG). O trabalho também trás o testemunho de parceiros como a Associação dos Pequenos Produtores Rurais da Fazenda Barreirinho e a Universidade de Brasília UnB, e projetos vinculados a essas parcerias. Na metodologia foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com as famílias, estudantes e egressos no intuito de demonstrar esta relação escola/comunidade, e no decorrer deste diálogo com as famílias pude me aprimorar enquanto educadora e estudante da Licenciatura em Educação do Campo. |
| Abstract: | This paper addresses the pedagogical practices of the Escola Família Agrícola de Natalândia and its relationship with the communities of the Northwest of Minas Gerais, with a focus on the community of PA Barreirinho in Unaí, MG. EFAN is a school that offers a multidisciplinary education with an emphasis on valuing social, cultural, political and environmental relationships, in addition to technical training with several courses that are offered to young farmers and their families. The general objective was to analyze the importance of the school-community relationship with the strengthening of the pedagogical methodology developed by the Escola Família Agrícola de Natalândia (EFAN-MG). The paper also brings the testimony of partners such as the Associação dos Pequenos Produtores Rurais da Fazenda Barreirinho and the Universidade de Brasília UnB, and projects linked to these partnerships. The methodology used semi-structured interviews with families, students and graduates in order to demonstrate this school/community relationship, and during this dialogue with the families I was able to improve myself as an educator and student of the Bachelor's Degree in Rural Education. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, Curso de Licenciatura em Educação do Campo, 2023. |
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| Aparece na Coleção: | Educação do Campo - Ciências da Natureza
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