Pro radical skate como instrumento de política pública de inclusão social no Recanto das Emas, DF

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar o projeto Pro Radical Skate como instrumento de política pública de inclusão social, destacando sua percepção no desenvolvimento de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. A metodologia adotada baseia-se em abordagem qualitativa, com levantamento bibliográfico, análise documental e observação das atividades desenvolvidas no projeto, permitindo compreender suas práticas e resultados no contexto social. Os resultados evidenciam que a iniciativa contribui significativamente para a promoção da cidadania, melhoria da autoestima, fortalecimento de vínculos sociais e incentivo à permanência escolar, além de estimular hábitos saudáveis e disciplina entre os participantes. Observa-se também que o esporte, especialmente o skate, atua como ferramenta pedagógica e de transformação social, ampliando oportunidades e perspectivas de futuro. Conclui-se que o Pro Radical Skate se configura como uma estratégia eficaz de inclusão social, demonstrando a importância da articulação entre esporte e políticas públicas, bem como a necessidade de ampliação e apoio a projetos semelhantes, a fim de potencializar seus benefícios e alcançar um número maior de jovens em diferentes contextos sociais.