Educação profissional na modalidade EAD e a qualificação de servidores públicos : perspectivas e desafios em Barro Alto - Goiás

Abstract

Este estudo teve como objetivo geral analisar como a Educação Profissional na modalidade EaD contribui para a qualificação dos servidores públicos de Barro Alto – Goiás, considerando seus impactos na eficiência e eficácia do atendimento à população. O problema de pesquisa partiu da necessidade de compreender se a EaD, enquanto política pública de capacitação, é capaz de superar limitações estruturais e promover melhorias efetivas na gestão municipal. A investigação foi conduzida sob abordagem qualitativa, de natureza descritivo-exploratória, utilizando estudo de caso e aplicação de questionários a servidores da Câmara Municipal e da administração pública local. Os resultados indicaram que a EaD é percebida como instrumento de democratização do acesso ao conhecimento, permitindo atualização contínua sem comprometer a rotina dos servidores. As respostas destacaram fatores como flexibilidade de horários, valorização profissional, apoio da gestão e relevância prática dos conteúdos como determinantes para a adesão. Contudo, foram identificadas barreiras relacionadas à infraestrutura tecnológica, à motivação institucional e ao acompanhamento pedagógico insuficiente, que limitam a efetividade da modalidade. Concluiu-se que a EaD, quando bem estruturada e apoiada institucionalmente, fortalece a eficiência administrativa e a eficácia no atendimento à população, tornando-se um recurso estratégico para a modernização da gestão pública em municípios de pequeno porte como Barro Alto – Goiás.