| Título: | Desenvolvimento da marcha durante a primeira infância em crianças com mielomeningocele : uma revisão narrativa |
| Autor(es): | Oliveira, Vanessa Mateus de |
| Orientador(es): | Giordano Marcio Gatinho Bonuzzi |
| Assunto: | Espinha bífida Mielomeningocele Capacidade motora nas crianças |
| Data de apresentação: | 13-Jul-2026 |
| Data de publicação: | 28-Set-2026 |
| Referência: | OLIVEIRA, Vanessa Mateus de. Desenvolvimento da marcha durante a primeira infância em crianças com mielomeningocele: uma revisão narrativa. 2026. 35 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Educação Física) — Universidade de Brasília, Brasília, 2026. |
| Resumo: | A mielomeningocele (MMC) é uma das principais causas de deficiência física na infância, comprometendo o desenvolvimento motor e a aquisição da marcha, com repercussões sobre a funcionalidade, a autonomia e a participação social. Este estudo teve como objetivo analisar e sintetizar as evidências científicas acerca do desenvolvimento da marcha durante a primeira infância em crianças com MMC, identificando os principais fatores relacionados à sua aquisição, prognóstico e estratégias de intervenção. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada entre abril e julho de 2026, por meio de buscas nas bases SciELO, LILACS, PubMed, Google Acadêmico e Cochrane Library, complementadas por livros, dissertações, trabalhos de conclusão de curso e documentos institucionais. Foram incluídas publicações em português, inglês e espanhol, sem delimitação temporal. As evidências sugerem que o desenvolvimento da marcha na MMC ocorre de forma mais lenta e variável que no desenvolvimento típico, sendo a deambulação iniciada, em média, por volta dos dois anos de idade, podendo ultrapassar os três anos nos casos de maior comprometimento funcional. Os maiores ganhos relacionados à mobilidade concentram-se nos quatro primeiros anos de vida, sendo pouco provável a aquisição de marcha comunitária quando a criança não apresenta marcha independente com boa agilidade até aproximadamente os cinco anos. O prognóstico locomotor é determinado principalmente pelo nível da lesão medular, sendo mais favorável em crianças com lesões sacrais e lombares baixas e menos favorável naquelas com lesões lombares altas e torácicas. Também se associam a melhor prognóstico o desenvolvimento do engatinhar cruzado, a preservação da força do glúteo máximo igual ou superior ao grau 3, o bom controle de tronco na posição ajoelhada e o equilíbrio regular na posição ortostática. Em contrapartida, déficits de extensão do joelho superiores a 25° e contraturas em flexão do quadril acima de 35° relacionam-se a pior prognóstico funcional. A avaliação funcional, por meio de classificações como Hoffer e MMFC, mostrou-se importante para estimar o potencial de marcha, orientar intervenções e acompanhar a evolução clínica. Entre as principais estratégias terapêuticas destacam-se a reabilitação iniciada precocemente, o treinamento funcional da marcha, o treino em esteira, a utilização individualizada de órteses e dispositivos auxiliares para otimizar o alinhamento postural e reduzir o gasto energético durante a locomoção e, em casos criteriosamente selecionados, o reparo fetal, associado à maior probabilidade de marcha independente. No âmbito da Educação Física, os achados reforçam a importância da promoção da atividade física, do desenvolvimento das capacidades físicas e habilidades motoras e da participação em práticas corporais adaptadas, embora ainda sejam escassas as pesquisas específicas sobre a atuação desse profissional junto a crianças com MMC. As evidências analisadas indicam que o desenvolvimento da marcha resulta da interação entre fatores neurológicos, musculoesqueléticos, funcionais e ambientais, sendo favorecido por intervenções precoces, individualizadas e conduzidas por equipes interdisciplinares, evidenciando a necessidade de ampliar estudos longitudinais e pesquisas voltadas à atuação do profissional de Educação Física nessa população. |
| Abstract: | Myelomeningocele (MMC) is one of the leading causes of physical disability in childhood, impairing motor development and gait acquisition, with repercussions for functionality, autonomy, and social participation. This study aimed to analyze and synthesize the scientific evidence regarding gait development during early childhood in children with MMC, identifying the main factors related to gait acquisition, prognosis, and intervention strategies. This narrative literature review was conducted between April and July 2026 through searches of the SciELO, LILACS, PubMed, Google Scholar, and Cochrane Library databases, complemented by books, dissertations, undergraduate theses, and institutional documents. Publications in Portuguese, English, and Spanish were included without time restrictions. The evidence indicates that gait development in children with MMC is slower and more variable than in typically developing children, with ambulation beginning, on average, around two years of age and occurring after three years in cases of greater functional impairment. The greatest gains in mobility occur during the first four years of life, and the acquisition of community ambulation is considered unlikely when independent walking with good agility has not been achieved by approximately five years of age. Gait prognosis is determined primarily by the neurological level of the spinal lesion, being more favorable in children with sacral and low lumbar lesions and less favorable in those with high lumbar and thoracic lesions. Better outcomes are also associated with the development of reciprocal crawling, preservation of gluteus maximus muscle strength of at least grade 3, good trunk control in the kneeling position, and fair standing balance. In contrast, knee extension deficits greater than 25° and hip flexion contractures exceeding 35° are associated with poorer functional prognosis. Functional assessment, using classifications such as the Hoffer classification and the Myelomeningocele Functional Classification (MMFC), has proven important for estimating gait potential, guiding interventions, and monitoring clinical progression. The main therapeutic strategies include early rehabilitation, functional gait training, treadmill training, individualized prescription of orthoses and assistive devices to optimize postural alignment and reduce energy expenditure during ambulation, and, in carefully selected cases, fetal repair surgery, which is associated with a greater likelihood of achieving independent walking. In the field of Physical Education, the findings reinforce the importance of promoting physical activity, developing physical capacities and motor skills, and encouraging participation in adapted physical activities, although studies specifically addressing the role of Physical Education professionals in children with MMC remain scarce. The evidence analyzed indicates that gait development results from the interaction of neurological, musculoskeletal, functional, and environmental factors and is optimized through early, individualized, interdisciplinary interventions, highlighting the need for further longitudinal studies and research focusing on the role of Physical Education professionals in this population. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2026. |
| Licença: | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. |
| Aparece na Coleção: | Educação Física
|
Todos os itens na BDM estão protegidos por copyright. Todos os direitos reservados.