| Título: | Autoconhecimento e corporeidade : a prática do yoga na educação física escolar |
| Autor(es): | Maia, Ranna Costa |
| Orientador(es): | João, Renato Bastos |
| Data de apresentação: | 17-Jul-2026 |
| Data de publicação: | 28-Set-2026 |
| Referência: | MAIA, Ranna Costa . Autoconhecimento e corporeidade: a prática do yoga na educação física escolar. 2026. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) — Universidade de Brasília, Brasília, 2026. |
| Resumo: | O objetivo deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi analisar os processos
somáticos/subjetivos de estudantes do Ensino Fundamental II de uma escola pública do Distrito Federal sobre suas experiências de autoconhecimento a partir da vivência do Yoga nas aulas de Educação Física. A pesquisa foi realizada no Centro de Ensino Fundamental 02 - CEF 02, localizado na Asa Norte, Brasília - DF. Esta investigação se fundamenta teoricamente na perspectiva da
corporeidade/subjetividade humana alicerçada na epistemologia complexa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na metodologia construtiva-interpretativa da epistemologia qualitativa de González Rey e foi desenvolvida a partir de três instrumentos de pesquisa: observação, diário de campo reflexivo e dinâmicas conversacionais. A partir da análise dos discursos, foi possível indicar que as práticas de Yoga favorecem uma relação mais consciente com o próprio corpo, consigo, com o outro e com o mundo. Dessa forma, o Yoga no contexto da Educação Física escolar, se apresenta como uma prática corporal alternativa que é capaz de ampliar as maneiras de perceber, sentir e refletir sobre si, contribuindo para processos somáticos/subjetivos de autoconhecimento |
| Abstract: | The objective of this Final Course Project (TCC) was to analyze the somatic/subjective processes of middle school students from a public school in the Federal District regarding their experiences of selfknowledge through practicing Yoga in Physical Education classes. The research was conducted at the
Centro de Ensino Fundamental 02 - CEF 02, located in Asa Norte, Brasília - DF. This investigation is theoretically grounded in the perspective of human corporeality/subjectivity based on complex epistemology. It is a qualitative research, based on the constructive-interpretative methodology of González Rey's qualitative epistemology and was developed using three research instruments: observation, reflective field diary, and conversational dynamics. From the analysis of the discourses, it was possible to indicate that Yoga practices favor a more conscious relationship with one's own body, with oneself, with others and the world. Thus, Yoga in the context of school Physical Education presents itself as an alternative bodily practice capable of expanding ways of perceiving, feeling, and reflecting on oneself, contributing to somatic/subjective processes of self-knowledge. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2026. |
| Licença: | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. |
| Aparece na Coleção: | Educação Física
|
Todos os itens na BDM estão protegidos por copyright. Todos os direitos reservados.
