Políticas públicas de saúde no DF : o papel dos profissionais de educação física e os desafios para sua inserção

Abstract

A inserção do Profissional de Educação Física na saúde pública brasileira foi impulsionada pela ampliação do conceito de saúde promovida pela Constituição Federal de 1988 e pela consolidação da Política Nacional de Promoção da Saúde. No Distrito Federal, esse processo ganhou um marco normativo com a regulamentação da carreira na Secretaria de Saúde em 2024. Contudo, a execução dessas diretrizes no território distrital enfrenta desafios históricos de implementação e financiamento. Diante disso, o objetivo deste estudo foi analisar as evidências da literatura sobre o papel do Profissional de Educação Física na promoção da saúde em Políticas Públicas, identificando as barreiras reais para sua inserção e as possibilidades de fortalecimento de sua prática no âmbito do Distrito Federal. Metodologicamente, realizou-se uma revisão de escopo. A busca bibliográfica foi conduzida nas bases de dados SciELO e Google Acadêmico, seguida por análise temática e síntese dos achados. Os resultados demonstram que a atuação desse profissional se consolida por meio da "Clínica da Educação Física", priorizando o cuidado integral, o acolhimento e a territorialização. No entanto, no Distrito Federal, observam-se barreiras estruturais significativas, como o descompasso orçamentário que historicamente priorizou megaeventos esportivos em detrimento de programas permanentes, a rotatividade de gestores e a descontinuidade de ações governamentais. Como perspectivas, a recomposição do financiamento federal e a reorganização das equipes multiprofissionais (eMulti) entre 2023 e 2026 surgem como oportunidades de expansão. Conclui-se que o profissional desempenha papel estratégico na Atenção Primária, mas sua consolidação no Distrito Federal depende da superação da precarização dos vínculos laborais e do fortalecimento das capacidades institucionais do Estado, evidenciando-se também a necessidade de ampliação da produção científica voltada especificamente à realidade local.