Pareidolia aplicada ao design gráfico : desenvolvimento de um jogo educativo para estudantes de design

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso visa propor a aplicação da pareidolia como princípio estratégico no design gráfico, abordando o desafio da saturação visual e a necessidade de fortalecer o vínculo emocional entre produtos e consumidores. O estudo fundamenta-se na neurociência da percepção, que comprova o potencial da pareidolia em explorar a atenção motivada, conferindo maior percepção semântica e engajamento a artefatos visuais. O Objetivo Geral foi alcançado por meio de uma pesquisa aplicada e qualitativa que, após a revisão teórica e a análise de estudos de caso, culminou no desenvolvimento de um jogo educativo de cartas. O projeto do artefato, denominado 'Pareidólico', utilizou os frameworks de game design MDE(Mecânica, Dinâmica e Estética) e a Tétrade Elementar (Schell) para estruturar as regras e garantir a eficácia pedagógica. O produto final é um sistema lúdico de aprendizagem que, através da Mecânica e da Dinâmica das cartas, estimula apercepção de formas ambíguas em estudantes de design, promovendo a construção ativa do conhecimento. Conclui-se que a pareidolia é uma ferramenta de comunicação visual poderosa, e o jogo de cartas constitui uma contribuição pedagógica viável e inovadora para a formação acadêmica, integrando teoria da percepção e prática criativa.