Código QL: uma abordagem prática e lúdica no ensino de SQL

Abstract

A consolidação do conhecimento em consultas SQL é um desafio frequente para estudan tes de tecnologia, mesmo com a grande demanda do mercado por profissionais capazes de analisar e manipular grandes volumes de dados em bancos relacionais. O domínio das consultas SQL é essencial para extrair informações e tomar decisões baseadas em dados. Entretanto, métodos tradicionais de ensino, centrados na exposição teórica e na repetição de exercícios, acabam dificultando a prática efetiva e reduzindo a motivação dos alunos. Além disso, embora existam plataformas digitais voltadas ao ensino de consultas SQL, muitas apresentam limitações, como a predominância do idioma inglês, a falta de recursos para contribuição colaborativa de docentes e a ausência de uma narrativa bem estrutu rada que motive os estudantes durante o aprendizado. Diante desse cenário, este trabalho propõe uma abordagem inovadora para o ensino de consultas SQL, utilizando a prática de liberada e elementos de narrativa lúdica para tornar o aprendizado mais contextualizado, motivador e eficiente. Para isso, foi desenvolvida a plataforma “Código-QL”, que oferece exercícios práticos de consultas SQL organizados por níveis de complexidade e integra dos a uma narrativa investigativa. Os resultados indicam que os alunos que utilizaram a plataforma obtiveram desempenho significativamente superior nas avaliações periódicas da disciplina. A narrativa que contextualiza a parte prática da plataforma mostrou-se como um fator motivador, enquanto a análise de usabilidade permitiu refinar ainda mais a interface. Diante do exposto, conclui-se que a plataforma orientada à abordagem de aprendizado proposta obteve resultados satisfatórios, indo além do esperado em um pri meiro momento, e em aderência aos objetivos de pesquisa estabelecidos. Destaca-se ainda que o viés aberto da plataforma tem incentivado contribuições por parte da comunidade de interessados, tais como os declarados interesses de docentes de outras instituições em conhecer e aplicar a plataforma em suas disciplinas de banco de dados.