O bordado como linguagem na arte/educação

Abstract

O trabalho se inicia com um breve contexto histórico acerca do bordado e seu ensino, segue para a relação dos conceitos de gênero/bordado e arte/artesanato. Em seguida, apresenta resumidamente um percurso da Arte/Educação no Brasil associando posteriormente esse tema à tópicos como gênero e culturas tradicionais. Por fim, comenta sobre o alfabetismo visual dando como exemplo algumas experiências em sala de aula, chegando finalmente a proposta pedagógica, que se utiliza dos conteúdos abordados para sua estruturação.