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2025_HelenaTaueMurakiIshikawa_tcc.pdf845,88 kBAdobe PDFver/abrir
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Campo Dublin CoreValorLíngua
dc.contributor.advisorFelten, Eduardo Felipe-
dc.contributor.authorIshikawa, Helena/Taue Muraki-
dc.identifier.citationISHIKAWA, Helena/Taue Muraki. Como está a acessibilidade dos surdos à informação em sítios web?. 2025. 48 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Língua de Sinais Brasileira - Português como Segunda Língua) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, 2025.pt_BR
dc.description.abstractO Trabalho intitulado "Como Está a Acessibilidade dos Surdos à Informação em Sítios Web?", teve como objetivo geral mapear, analisar e sintetizar a produção científica nacional que aborda as barreiras, as soluções e os desafios da acessibilidade de pessoas surdas à informação em sítios web. Os objetivos específicos buscaram analisar as principais barreiras de acessibilidade identificadas na literatura, enfatizando as questões relativas à linguagem, à ausência de tradução em Libras e ao design inadequado; revisar as soluções tecnológicas e metodológicas propostas em pesquisas acadêmicas, como o uso de avatares em Libras e a qualidade das legendas; identificar as lacunas de pesquisa e os desafios práticos que persistem na implementação da acessibilidade para Surdos no ambiente digital. A metodologia adotada foi a de revisão bibliográfica, com a seleção de artigos em português a partir do ano 2000 no Google Scholar. O estado da arte demonstrou que a implementação efetiva da acessibilidade digital é deficiente, sendo a principal barreira a linguística, pois o Português escrito é a segunda língua para os Surdos, e há problemas persistentes na qualidade de legendas e na usabilidade dos avatares virtuais de tradução, que podem falhar na compreensão contextual. As principais lacunas da pesquisa científica identificadas são a insuficiência de estudos que incluam usuários Surdos na fase de validação das ferramentas, o foco exagerado na tradução texto-Libras em detrimento da atenção à escrita acessível (Linguagem Simples), a escassez de análises de custo-benefício e sustentabilidade das soluções de acessibilidade e a dificuldade de adoção das diretrizes na prática.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordLíngua brasileira de sinaispt_BR
dc.subject.keywordAcesso à informaçãopt_BR
dc.subject.keywordAcessibilidade digitalpt_BR
dc.subject.keywordSurdospt_BR
dc.titleComo está a acessibilidade dos surdos à informação em sítios web?pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2026-05-14T14:29:53Z-
dc.date.available2026-05-14T14:29:53Z-
dc.date.submitted2025-12-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/44333-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.description.abstract1The study entitled “How Accessible Is Information on Websites for Deaf Users?” aimed to map, analyze, and synthesize national scientific production addressing the barriers, solutions, and challenges related to the accessibility of deaf individuals to information on websites. The specific objectives sought to examine the main accessibility barriers identified in the literature, emphasizing issues related to language, the absence of Brazilian Sign Language (Libras) translation, and inadequate design; to review the technological and methodological solutions proposed in academic research, such as the use of Libras avatars and caption quality; and to identify research gaps and practical challenges that persist in implementing accessibility for deaf users in digital environments. The adopted methodology was a literature review, selecting Portuguese language articles published from the year 2000 onward on Google Scholar. The state of the art demonstrated that the effective implementation of digital accessibility remains deficient, with linguistic barriers being the most significant, since written Portuguese is a second language for Deaf users. Persistent issues were also found in caption quality and in the usability of virtual translation avatars, which may fail to convey contextual understanding. The main gaps identified in the scientific literature include the insufficient number of studies involving Deaf users in the validation phase of tools, an excessive focus on text-to-Libras translation at the expense of attention to accessible writing (Plain Language), a scarcity of cost–benefit and sustainability analyses of accessibility solutions, and the ongoing difficulty of applying accessibility guidelines in practice.pt_BR
Aparece na Coleção:Letras - Língua de Sinais Brasileira / Português como Segunda Língua



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