A recepção de El Juicio Final de Andrés de Olmos : pedagogia e hibridismo no quadro do teatro colonial hispano-americano, entre disciplinamento moral e adaptação cultural

Abstract

Este trabalho analisa a peça El Juicio Final, atribuída a Andrés de Olmos, a partir de uma perspectiva contrastiva que articula recepção histórico-colonial, coerência poética interna e releituras contemporâneas. Com base na Estética da Recepção de Hans Robert Jauss e nas reflexões de Umberto Eco sobre limites e possibilidades interpretativas, o estudo examina como a obra produz sentido no encontro entre catequese franciscana, tradução cultural e práticas performativas indígenas. A análise considera tanto as condições de inteligibilidade do século XVI quanto os modos atuais de leitura, que deslocam a peça de seu regime catequético para um horizonte crítico que privilegia aspectos estéticos, rituais e simbólicos. Ao confrontar interpretações coloniais e contemporâneas, o trabalho evidencia como o Auto transforma emoção em discernimento e como seu significado histórico se reconfigura ao longo do tempo. Nas leituras contemporâneas sobre o texto de De Olmos, destaca-se a passagem de leituras que ressaltam a dimensão pedagógica do texto para um tipo de abordagem que destaca o seu caráter híbrido.