Educação ambiental : teoria x realidade

Abstract

Este estudo observa algumas reflexões sobre a Educação Ambiental no ambiente educacional da escola de ensino médio verificando o contexto das transformações e expectativas geradas por essa temática na sociedade atual. A relevância da análise é posta na educação ambiental no âmbito da educação e o modelo de abordagem educacional considerando os aspectos econômicos, sociais e culturais e sua contribuição para uma formação cidadã. Exibe-se o consumismo como fator de colaboração para a extinção de recursos naturais influenciado pela globalização com o auxílio dos meios de comunicação atuais que tornam acessíveis produtos e serviços inexistentes emoutras gerações. Questiona-se a formação do educador ambiental como personagem marcante e ativo no ambiente educacional para inter-relação da escola com a comunidade, verificando os aspectos pessoais que envolvem esse processo. Tem o objetivo de contribuir na investigação de ações educativas adequadas para sensibilização dos membros que compõem a escola quanto à questão ambiental e em consequência da comunidade onde a escola está inserida. Os resultados mostram falta de planejamento estrutural e disparidade na forma de abordagem junto ao discente e uma visão mais responsável do jovem diante de alguns aspectos relacionados à temática ambiental.