O lúdico aplicado ao ensino de ciências das séries finais do ensino fundamental

Abstract

O Ensino de Ciências nas séries finais do Ensino Fundamental, nos últimos anos tem perdido o seu caráter lúdico e ficado cada vez mais mecanizado e sofrendo ao longo dos anos mudanças significativas. Seus conteúdos e metodologias sofreram alterações devido as novas tecnologias. Este trabalho discute o lúdico como metodologia de atrair a atenção e o interesse dos alunos nas aulas de Ciências nas séries finais do Ensino Fundamental. Com o objetivo de oportunizar a reflexão de como se encontra o contexto do processo de Ensino e Aprendizagem e até sugerir algumas práticas lúdicas, o trabalho é um estudo de pesquisa com grandes contribuições teóricas, e a partir delas provocar possíveis reflexões a serem introduzidas ou ampliadas nas escolas, proporcionando dessa forma discussão entre os professores, coordenadores e gestores da importância do lúdico no Ensino de Ciências nas séries finais do Ensino Fundamental, para a construção da aprendizagem dos alunos.