| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
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| dc.contributor.advisor | Torre Aranda, Maria del Carmen de la | - |
| dc.contributor.author | Silvério, Pedro Henrique Barros | - |
| dc.identifier.citation | AILVÉRIO, Pedro Henrique Barros. Percepções e implicações éticas no uso de inteligência artificial generativa por estudantes de LEA-MSI. 2025. 78 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Línguas Estrangeiras Aplicadas) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Línguas Estrangeiras Aplicadas ao Multilinguismo e à Sociedade da Informação, 2025. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O trabalho “Percepções e Implicações Éticas no Uso de Inteligência Artificial Generativa por
Estudantes de LEA-MSI” propõe investigar criticamente os impactos do uso da Inteligência
Artificial na formação do senso crítico dos alunos de Línguas Estrangeiras Aplicadas ao
Multilinguismo e à Sociedade da Informação (LEA-MSI). A pesquisa adota uma abordagem
metodológica mista de revisão bibliográfica e coleta de dados empíricos dos estudantes. Ela
também analisa os aspectos sociais, históricos, regulatórios e educacionais da IA, especialmente
no contexto da Universidade de Brasília (UnB), e busca mapear as ferramentas de IA generativa
mais utilizadas pelos estudantes do bacharelado de LEA-MSI. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Inteligência artificial | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Pensamento crítico | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Estudantes universitários | pt_BR |
| dc.title | Percepções e implicações éticas no uso de inteligência artificial generativa por estudantes de LEA-MSI | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-03-25T11:54:28Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-25T11:54:28Z | - |
| dc.date.submitted | 2025-07-17 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/43996 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | The study “Perceptions and Ethical Implications in the Use of Generative Artificial Intelligence by
LEA-MSI Students” aims to critically investigate the impacts of Artificial Intelligence usage on
the development of critical thinking among students of Applied Foreign Languages to
Multilingualism and the Information Society (LEA-MSI). The research employs a mixed-methods
approach, combining a bibliographic review with empirical data collection from students. It also
analyzes the social, historical, regulatory, and educational aspects of AI, particularly within the
context of the University of Brasília (UnB), and seeks to map the most commonly used generative
AI tools by students in the LEA-MSI degree. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Letras - Línguas Estrangeiras Aplicadas
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