Biblioteconomia social e incentivo à leitura : um estudo sobre projetos à luz de uma teoria emergente

Abstract

Os projetos de incentivo à leitura desempenham um papel central na promoção do acesso à informação, especialmente entre públicos com acesso limitado a bibliotecas tradicionais. Este estudo teve como objetivo analisar em que medida os projetos Carro-Biblioteca, Arvoreteca e Barco-Biblioteca – autodeclarados no escopo da biblioteconomia social – convergem ou são orientados por pressupostos que fundamentam uma teoria emergente da biblioteconomia. Para tanto, adotou-se uma abordagem metodológica baseada na revisão narrativa da literatura e na aplicação de um questionário como instrumento de coleta de dados. A análise evidenciou o predomínio de um viés tecnicista na biblioteconomia e a necessidade de ampliar sua abordagem, incorporando a mediação da leitura e múltiplas formas de acesso ao conhecimento. Ademais, examinou-se o impacto das iniciativas Carro-Biblioteca, Arvoreteca e Barco-Biblioteca, bem como os desafios que afetam sua sustentabilidade. Os achados indicam que tais projetos exercem impactos positivos nos participantes e voluntários, fomentando o senso de pertencimento e satisfação. Entretanto, enfrentam obstáculos estruturais, sobretudo relacionados à escassez de financiamento e apoio institucional, comprometendo sua continuidade. Por fim, investigou-se sua vinculação com paradigmas tradicionais ou emergentes da biblioteconomia. Constatou-se que a Arvoreteca se aproxima de modelos convencionais, ainda que apresente traços de inovação, enquanto o Barco-Biblioteca manifesta maior afinidade com abordagens inovadoras, alinhadas à concepção de ação cultural proposta por Victor Flusser.