O incentivo à leitura em bibliotecas escolares

Abstract

Esse trabalho teve como objetivo analisar as práticas de incentivo à leitura desenvolvidas em bibliotecas escolares de instituições particulares do Plano Piloto, em Brasília, a partir da atuação de bibliotecários e responsáveis por esses espaços. Portanto, foi realizada uma pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, com a aplicação de um questionário estruturado, cujas perguntas foram organizadas em blocos temáticos: perfil dos profissionais, experiências com biblioteca escolar, projetos e atividades de leitura, e estrutura da biblioteca. A metodologia adotada permitiu identificar as práticas existentes, os desafios enfrentados e as potencialidades observadas no cotidiano das bibliotecas escolares pesquisadas. Os resultados evidenciam que os profissionais atuantes possuem formação adequada e realizam ações voltadas à mediação da leitura, mesmo diante de limitações estruturais e institucionais. Conclui-se que as bibliotecas escolares analisadas possuem potencial para ampliar sua atuação na formação de leitores, caso haja maior valorização institucional e fortalecimento das estratégias de integração entre biblioteca e escola.