| Título: | A leitura como estratégia de promoção da saúde mental: estudo de caso do projeto GEDS |
| Autor(es): | Kalil, Vitória Maria Limeira Pereira |
| Orientador(es): | Silva, Francisca Cordélia Oliveira da |
| Assunto: | Leitura
Leitura e saúde mental
Saúde mental
Leitura terapêutica |
| Data de apresentação: | 2025 |
| Data de publicação: | 19-Fev-2026 |
| Referência: | KALIL, Vitória Maria Limeira Pereira. A leitura como estratégia de promoção da saúde mental: estudo de caso do projeto GEDS. 2025. 45 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Português) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. |
| Resumo: | O presente trabalho propõe um estudo sobre a leitura como estratégia de promoção
da saúde mental, evidenciando a leitura como ferramenta de cuidado mental, tendo
como estudo de caso o projeto GEDS – Grupo de Enfrentamento a Depressão e ao
Suicídio. Com base no projeto supracitado, que é desenvolvido no CEMEIT - Centro
de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga, analisa-se como a leitura pode
contribuir veemente para a superação das adversidades mentais, bem como somar se significativamente para a valorização da vida, uma vez que os resultados indicam
êxito na construção do fortalecimento mental através do hábito da leitura. Ao longo da
pesquisa, a leitura evidencia-se como um recurso contribuinte para o desenvolvimento
do autoconhecimento, da empatia e do acolhimento emocional, pois destaca-se como
uma auxiliadora da redução do sofrimento psíquico. |
| Resumén: | El presente trabajo propone un estudio sobre la lectura como estrategia de promoción
de la salud mental, destacando la lectura como herramienta para el cuidado mental,
utilizando como estudio de caso el proyecto GEDS – Grupo de Enfrentamento a
Depressão e ao Suicídio. A partir del proyecto mencionado, que se desarrolla en el
CEMEIT - Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga, se analiza cómo
la lectura puede contribuir fuertemente a la superación de las adversidades mentales,
además de contribuir significativamente a la apreciación de la vida, ya que los
resultados indican éxito en la construcción de fortaleza mental a través del hábito de
la lectura. A lo largo de la investigación, la lectura se evidencia como un recurso
coadyuvante para el desarrollo del autoconocimiento, la empatía y la aceptación
emocional, ya que se destaca como una ayuda en la reducción del sufrimiento
psicológico. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, 2025. |
| Licença: | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. |
| Aparece na Coleção: | Letras - Português
|
Todos os itens na BDM estão protegidos por copyright. Todos os direitos reservados.
