Os cursinhos populares como estratégias de ampliação do acesso aos direitos sociais: a experiência do Cursinho Popular “Pedagoginga” em Sobradinho II

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso investiga a ampliação do acesso aos direitos sociais por meio das experiências dos Cursinhos Populares, tendo como foco o Cursinho Popular “Pedagoginga”, localizado em Sobradinho II – Distrito Federal. O objetivo geral se constituiu em refletir sobre as experiências dos Cursinhos Populares enquanto estratégias de ampliação do acesso aos direitos sociais na atualidade, com os objetivos específicos de resgatar a trajetória histórica da educação popular e dos Cursinhos Populares no Brasil, destacando suas principais características e seus papéis na luta pelo acesso aos direitos sociais, com ênfase no direito à educação; identificar a trajetória histórica e as atualidades dos direitos sociais no território brasileiro, ressaltando mobilizações e lutas por direitos protagonizadas pelas juventudes; discutir a contribuição dos Cursinhos Populares para o fortalecimento da leitura crítica da realidade social e da participação social, aprofundando a discussão na experiência do Cursinho Popular “Pedagoginga”; e analisar como o Cursinho Popular “Pedagoginga” se constitui como espaço coletivo de ampliação do acesso aos direitos sociais para a juventude e comunidade de Sobradinho II. Para o alcance desses objetivos foi utilizada a metodologia de pesquisa das abordagens qualitativas através dos procedimentos metodológicos de pesquisa bibliográfica, observação participante e pesquisa documental. Os resultados evidenciam que o Cursinho Popular “Pedagoginga”, através da mobilização social e formação crítica de seus participantes, contribui para a circulação de conhecimentos que fortalecem capacidades individuais e coletivas, articula-se à construção de vínculos comunitários e afirmação das potencialidades locais e amplia o acesso da comunidade de Sobradinho II, especialmente suas juventudes, aos seus direitos. Além disso, compreende-se que o “Pedagoginga” se constitui como referência de educação popular no Distrito Federal, com potencialidade de expansão de suas atividades e de seu público, reafirmando a força dos Cursinhos Populares como espaços de construção coletiva de enfrentamento às desigualdades sociais, raciais e territoriais.