O ensino da gramática aplicado à produção textual: uma análise de práticas pedagógicas

Abstract

Em um contexto onde a comunicação escrita é cada vez mais valorizada, a capacidade de produzir textos claros, coesos e eficazes é fundamental para o sucesso acadêmico e profissional dos indivíduos. Neste sentido, é de suma importância investigar as práticas pedagógicas utilizadas pelos educadores no ensino da gramática e como elas contribuem para o desenvolvimento das habilidades de produção textual dos educandos. A análise dessas práticas também pode contribuir para o desenvolvimento de materiais didáticos e recursos que auxiliem o ensino da gramática aplicada à produção textual, proporcionando uma base sólida para os educadores e incentivando os estudantes a se expressarem de forma correta e coerente por meio da escrita. Portanto, promover uma abordagem mais integrada e contextualizada do ensino da gramática, visando desenvolver as habilidades de produção textual dos estudantes e contribuindo para a melhoria da qualidade da educação. O objetivo foi analisar como a integração entre o ensino da gramática e a produção textual pode contribuir para o desenvolvimento das habilidades de escrita dos alunos, propondo estratégias pedagógicas eficazes para essa prática. Como metodologia, foi realizada uma revisão sistemática da literatura, utilizando as bases de dados acadêmicas, como a CAPES, Google Scholar e Scielo. Os resultados apontaram, que o ensino de gramática, desde que relacionado à produção de texto, pode ser um veículo para mudar as práticas de ensino e melhorar o aprendizado dos alunos. A gramática não deve ser ensinada como instrumento descontextualizado, mas sim de maneira que desafiem os alunos a encontrar aplicações reais durante produção de textos para se transformar em um proposito comunicativo. Concluísse que é crucial que as práticas pedagógicas sejam atualizadas, entendendo a instrução gramatical não como um fim em si mesmo, mas sim como uma necessidade para expandir as capacidades linguísticas e para promover uma cidadania mais crítica e criativa, os tipos de cidadãos que podem fazer contribuições significativas no e com o mundo.