Zoomorfia em metáforas e expressões idiomáticas no ensino de português brasileiro como língua adicional

Abstract

Este estudo aborda um fenômeno da linguagem conhecido como zoomorfização que são, de modo geral, “o mesmo que animalização, isto é, o processo pelo qual se atribuem características de animais a um ser humano” (Silva, 2015, p. 42-43). Nesse viés, buscamos identificar os processos de zoomorfização em materiais didáticos de Português como Língua Adicional (PLA) a partir da análise das metáforas, das metonímias e das expressões idiomáticas (EI), a fim de verificar possíveis lacunas nesses materiais. A partir do momento em que trabalhamos as metonímias e as EIs, percebemos que a zoomorfização não é uma particularidade própria entre seres humanos e animais: os objetos, os discursos e as ações também podem passar pelo mesmo processo. Nesse sentido, reforçamos nosso posicionamento que, as palavras zoomorfizadas não estarão somente dentro dos livros didáticos e seus respectivos exercícios estruturalistas de baixo aproveitamento. Os aprendizes de PLA não estão apenas nas salas de aula. Eles conversam entre si, interagem com outros grupos sociais e se comunicam por meio das redes sociais.