Avaliação do ensino de ciências nas séries iniciais

Abstract

O estudo científico teve como objetivo dissertar sobre a avaliação do ensino de Ciências nas séries iniciais. O pressuposto para a escolha desse tema foi entender a relevância de construir o conhecimento do educando em Ciências desde as primeiras séries do ensino fundamental. Nesse contexto, a pesquisa destaca a importância do ensino de Ciências, descrevendo, sobretudo, esse ensino nas séries iniciais. Assim, como meio de adquirir dados para compor o estudo científico utilizou-se de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. Inicialmente, foram consultadas diversas literaturas sobre o tema desenvolvido, procurando esclarecer a relevância do ensino de Ciências, principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental. Prosseguindo a pesquisa foi desenvolvido um trabalho de campo com professores e alunos de escolas particulares e públicas da região sul do Plano Piloto, no Distrito Federal. Foram aplicados questionários que serviram de base para a análise dos dados da pesquisa de campo. Posteriormente, foi feita uma discussão sobre a execução do ensino de Ciências na teoria e na prática.