As potencialidades do blues para o desenvolvimento da improvisação musical no ensino de guitarra

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso parte de experiências vividas pelo autor como professor de guitarra e prática de conjunto em um projeto de extensão da Universidade de Brasília (UnB) para investigar como o estudo do blues pode contribuir para o desenvolvimento da improvisação musical. As aulas foram voltadas a estudantes com diferentes níveis de conhecimento e exploraram o blues como ponto de partida para a criação musical, o diálogo entre os participantes e a escuta coletiva. A pesquisa tem abordagem qualitativa e utiliza entrevistas semiestruturadas com ex-alunos como principal fonte de informação. A partir desses relatos e de uma reflexão sobre a própria prática docente, o trabalho busca compreender de que forma a linguagem do blues pode facilitar o processo de aprendizado da improvisação. Mais do que oferecer respostas definitivas, o estudo pretende levantar reflexões sobre o ensino de música popular e suas possibilidades no ambiente universitário e em contextos de formação musical diversos.