| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
| dc.contributor.advisor | Silva, Wander Cleber Maria Pereira da | - |
| dc.contributor.author | Rosa, Guilherme Marques | - |
| dc.contributor.author | Braz, João Victor Lustosa | - |
| dc.contributor.author | Andrade, Matheus Filipe Faria Alves de | - |
| dc.identifier.citation | ROSA, Guilherme Marques; BRAZ, João Victor Lustosa; SILVA, Matheus Filipe Faria Alves de. Sistema para auxílio de discentes na jornada acadêmica. 2025. 52 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia de Software) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências e Tecnologia em Engenharia, Engenharia de Software, 2025. | pt_BR |
| dc.description.abstract | A evasão acadêmica é um problema recorrente no ensino superior, impactando estudantes, universidades e a sociedade. Este trabalho apresenta o desenvolvimento do AjudaAluno, um sistema gamificado projetado para auxiliar discentes na sua jornada acadêmica, reduzindo os fatores que contribuem para a evasão. A plataforma foi desenvolvida como uma aplicação web utilizando NestJS no backend, ReactJS no frontend e PostgreSQL
como banco de dados, adotando uma arquitetura modular para facilitar a escalabilidade e manutenção. O sistema incorpora elementos de gamificação, baseados no framework Octalysis, para incentivar o engajamento dos alunos por meio de rankings, pontuações e interações sociais. A metodologia aplicada envolveu Lean Inception para definição dos requisitos e desenvolvimento de um produto mínimo viável, além de revisões bibliográficas para fundamentação teórica. Os resultados demonstram que a plataforma tem potencial para melhorar a experiência acadêmica dos estudantes, centralizando informações relevantes e promovendo maior participação e engajamento. Trabalhos futuros podem incluir estudos de impacto da ferramenta na taxa de evasão acadêmica e a implementação de novos elementos gamificados. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Evasão universitária | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Gamificação | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Software - desenvolvimento | pt_BR |
| dc.title | Sistema para auxílio de discentes na jornada acadêmica | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-01-27T18:55:03Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-27T18:55:03Z | - |
| dc.date.submitted | 2025-03-06 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/43567 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | Academic dropout is a recurring issue in higher education, affecting students, universities, and society. This work presents the development of AjudaAluno, a gamified system designed to assist students in their academic journey by reducing the factors that con tribute to dropout. The platform was developed as a web application using NestJS for the backend, ReactJS for the frontend, and PostgreSQL as the database, adopting a modular architecture to facilitate scalability and maintenance. The system incorporates gamification elements, based on the Octalysis framework, to encourage student engagement through rankings, scores, and social interactions. The applied methodology involved Lean Inception for defining requirements and developing a minimum viable product (MVP), as well as literature reviews for theoretical grounding. The results demonstrate that the platform has the potential to improve students’ academic experience by centralizing relevant information and promoting greater participation and engagement. Future work may include impact studies of the tool on academic dropout rates and the implementation of new gamification elements. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Engenharia de Software
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