Abordagem com grupos e Serviço Social : explorando a instrumentalidade do assistente social como estratégia de intervenção socioeducativa

Abstract

O presente trabalho tem como finalidade analisar a abordagem com grupos no Serviço Social, compreendendo-a como uma expressão da instrumentalidade profissional que se articula às dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa da prática do assistente social. Sob uma perspectiva socioeducativa, a abordagem com grupos é entendida como mediação que possibilita a construção coletiva de reflexões críticas, o fortalecimento de vínculos sociais e a produção de estratégias de enfrentamento das expressões da questão social. Nessa direção, ressalta-se o papel do assistente social como mediador qualificado, capaz de conduzir práticas grupais que visam à emancipação dos sujeitos e à transformação das relações sociais, em consonância com os princípios ético-políticos da profissão. A monografia fundamenta-se em pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo, a qual buscou oferecer respaldo teórico para a análise do tema proposto. Procedeu-se à seleção e revisão de livros, artigos e produções acadêmicas relevantes, priorizando autores de referência no campo do Serviço Social, possibilitando uma compreensão ampla e crítica do objeto de estudo. Além disso, utilizou-se o diário de campo como metodologia central para analisar as ações desenvolvidas durante o período de estágio. Durante todo o processo, foram adotados cuidados éticos rigorosos, assegurando o sigilo das informações e a preservação da identidade dos sujeitos envolvidos. Os resultados revelaram o impacto positivo da abordagem com grupos na transformação da realidade de indivíduos e comunidades, reforçando a importância do tema para reflexão e aprofundamento no campo do Serviço Social. Assim, o estudo busca chamar a atenção de profissionais e pesquisadores para a potência dessa metodologia, incentivando seu uso como ferramenta eficaz para o fortalecimento de sujeitos e coletividades, bem como para a promoção de processos de sensibilização e transformação das relações sociais.