Utilize este link para identificar ou citar este item: https://bdm.unb.br/handle/10483/42790
Arquivos neste item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2025_PatryckAraujo_tcc.pdf269,13 kBAdobe PDFver/abrir
Título: O pacto da branquitude e o racismo institucional : uma experiência vivida
Autor(es): Araújo, Patryck
Orientador(es): Correia, Paulo Petronilio
Assunto: Racismo
Universidades e faculdades
Colonialismo
Data de apresentação: 25-Fev-2025
Data de publicação: 10-Dez-2025
Referência: ARAÚJO, Patryck. O pacto da branquitude e o racismo institucional: uma experiência vivida. 2025. 23 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) – Universidade de Brasília, Planaltina, 2025.
Resumo: Esta produção apresenta uma reflexão sobre a Universidade e seus múltiplos pactos narcísicos da branquitude. Abordaremos, a partir do meu lugar de fala, questões de racismo estrutural e institucional que permeiam relações de poderes e saberes. Para esse movimento, discutiremos como a branquitude se manifesta de maneira sutil, mas impactante, criando assim, um ambiente de exclusão e desumanização não somente para alunos negros, como para as mulheres, indígenas, quilombolas e demais sujeitos subalternizados. Através de uma análise teórico-crítica, o texto destaca a importância de compreender o pacto narcísico da branquitude e suas implicações nas relações de poder dentro da academia. O trabalho traz ainda a importância de desenvolver estratégias pedagógicas que promovam a igualdade racial e a valorização da diversidade, propondo uma educação que não apenas reconheça, mas também enfrente as desigualdades raciais presentes nas instituições numa vertente contra hegemônica e antirracista. A pesquisa se justifica pela urgência de dar voz aos sujeitos racializados e pela necessidade de transformar o ambiente educacional mais inclusivo, humano, democrático e justo.
Abstract: This production presents a reflection on the University and its multiple narcissistic pacts of whiteness. We will address, from my place of speaking, issues of structural and institutional racism that permeate relations of power and knowledge. For this movement, we will discuss how whiteness manifests itself in a subtle but impactful way, thus creating an environment of exclusion and dehumanization not only for black students, but also for women, indigenous people, quilombolas and other subordinated subjects. Through a critical analysis, the text highlights the importance of understanding the narcissistic pact of whiteness and its implications for power relations within academia. The work highlights the importance of developing pedagogical strategies that promote racial equality and the appreciation of diversity, proposing an education that not only recognizes, but also confronts the racial inequalities present in the institution based on the counter-hegemonic and anti-racist discourse. The research is justified by the urgency of giving a voice to racialized subjects and the need to transform the educational environment into a more inclusive, humane, democratic and fair one.
Informações adicionais: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) – Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2025.
Licença: A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.
Aparece na Coleção:Ciências Naturais



Todos os itens na BDM estão protegidos por copyright. Todos os direitos reservados.