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dc.contributor.advisorImperatori, Thais Kristosch-
dc.contributor.authorAzevedo, Ariane Miguel Pereira de-
dc.identifier.citationAZEVEDO, Ariane Miguel Pereira de. A atuação do serviço social no núcleo de acessibilidade da UnB: reflexões sobre a prática profissional. 2025. 81 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Serviço Social) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2025.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho visa identificar e analisar a prática profissional do Serviço Social no núcleo de acessibilidade da UnB e as estratégias para garantia do ingresso, permanência, aprendizagem e participação de pessoas com deficiência no espaço universitário. A coleta de dados ocorreu através de pesquisa documental, bibliográfica e análise do diário de campo do estágio obrigatório em Serviço Social realizado na Diretoria de Acessibilidade (DACES) entre os semestres de 2023.1 e 2023.2. Analisa-se o processo de garantia do direito a educação para pessoas com deficiência no Brasil a partir da década de 1970 e os desdobramentos dessa trajetória histórica na educação superior, relacionando com a atuação do Serviço Social no núcleo de acessibilidade da UnB. Conclui-se que a presença do assistente social é imprescindível para a implementação da política de acessibilidade na Universidade de Brasília, bem como para validar a existência e continuação de uma Diretoria de Acessibilidade no ambiente acadêmico.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordEducação superiorpt_BR
dc.subject.keywordAssistentes sociais - prática profissionalpt_BR
dc.subject.keywordPessoas com deficiênciapt_BR
dc.subject.keywordPessoas com deficiência - acesso ao ensino superiorpt_BR
dc.subject.keywordUniversidade de Brasília (UnB)pt_BR
dc.subject.keywordUniversidade de Brasília (UnB) - inclusãopt_BR
dc.titleA atuação do serviço social no núcleo de acessibilidade da UnB: reflexões sobre a prática profissional.pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bachareladopt_BR
dc.date.accessioned2025-12-09T17:39:43Z-
dc.date.available2025-12-09T17:39:43Z-
dc.date.submitted2025-07-08-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/42779-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.description.abstract1This study aims to identify and analyze the professional practice of Social Service in the accessibility center of UnB and the strategies to guarantee the entry, permanence, learning and participation of people with disabilities in the university environment. Data collection was carried out through documentary and bibliographic research and analysis of the field diary of the mandatory internship in Social Service carried out at the Accessibility Directorate (DACES) between the semesters of 2023.1 and 2023.2. The process of guaranteeing the right to education for people with disabilities in Brazil since the 1970s and the developments of this historical trajectory in higher education are analyzed, relating it to the performance of Social Work in the accessibility center of UnB. It is concluded that the presence of the social worker is essential for the implementation of the accessibility policy at the University of Brasília, as well as for validating the existence and continuation of an Accessibility Directorate in the academic environment.pt_BR
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