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dc.contributor.advisorLima, Valdemar de Assis-
dc.contributor.authorRezende, Milena Guedes de-
dc.identifier.citationREZENDE, Milena Guedes de. A relevância do olhar de nossas crianças no museu: um relato de experiência. 2024. 54 f.; il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Museologia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, 2024.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo trata-se de um relato de experiência nos museus: Caixa Cultural e Museu dos Bombeiros, que observam a presença (ou ausência) de práticas de inclusão infantil e pesquisas de públicos voltadas para crianças nesses espaços. A pesquisa busca entender a importância de captar a percepção infantil e de adaptar atividades para esses públicos. O texto enfatiza a necessidade de ampliar técnicas de investigação para garantir que a experiência das crianças seja respeitada e valorizada, promovendo inclusão e diversidade nas práticas museológicas. É essencial que os museus ampliem técnicas de investigação e promovam a participação infantil para que as crianças possam ser reconhecidas como parte dos públicos, expressando suas próprias experiências e perspectivas dentro desses espaços educativos.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordMuseuspt_BR
dc.subject.keywordCriançaspt_BR
dc.subject.keywordEstudo de usuáriospt_BR
dc.titleA relevância do olhar de nossas crianças no museu : um relato de experiênciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bachareladopt_BR
dc.date.accessioned2025-12-06T12:33:03Z-
dc.date.available2025-12-06T12:33:03Z-
dc.date.submitted2024-10-18-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/42720-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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dc.description.abstract1This study is an experience report in the following museums: Caixa Cultural and Museu dos Bombeiros, which observed the presence (or absence) of child inclusion practices and public surveys aimed at children in these spaces. The research seeks to understand the importance of capturing children's perceptions and adapting activities for this audience. The text emphasizes the need to expand research techniques to ensure that children's experiences are respected and valued, promoting inclusion and diversity in museum practices. It is essential that museums expand research techniques and promote child participation so that children can be recognized as part of the public, expressing their own experiences and perspectives within these educational spaces.pt_BR
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