| Título: | Mise-en-scene em narrativas trans de felicidade : o caso do curta metragem "Menino do guarda-chuva vermelho" |
| Autor(es): | Miranda, Andyara Silva de |
| Orientador(es): | Cavalcante, Denise Moraes |
| Coorientador(es): | Magalhães, Liara Oliveira |
| Assunto: | Curta-metragem - processo de produção |
| Data de apresentação: | 21-Fev-2025 |
| Data de publicação: | 3-Dez-2025 |
| Referência: | MIRANDA, Andyara Silva de. Mise-en-scene em narrativas trans de felicidade: o caso do curta metragem "Menino do guarda-chuva vermelho". 2025. 69 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Comunicação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. |
| Resumo: | O presente trabalho de conclusão de curso teve como objetivo investigar, a partir do processo criativo de produção do curta-metragem Menino do Guarda-Chuva Vermelho, caminhos para colocar em tela uma narrativa de felicidade, refletindo sobre a representatividade de sujeitos em expressões plenas de agência criativa. Para isso, adotou-se uma metodologia que alia pesquisa bibliográfica e pesquisa experimental intencionando elaborar reflexões sobre a construção de uma mise-en-scène epistemologicamente transcentrada, tendo como plataforma a direção, a preparação de elenco e a direção de elenco. |
| Abstract: | The present undergraduate thesis aimed to investigate, through the creative process of producing the short film Menino do Guarda-Chuva Vermelho, ways to bring a narrative of happiness to the screen, reflecting on the representativity of subjects in full expressions of creative agency. To this end, a methodology combining bibliographic research and experimental research was adopted, with the intention of developing reflections on the construction of an epistemologically trans-centered mise-en-scène, using direction, cast preparation, and acting direction as its main platforms. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Departamento de Audiovisuais e Publicidade, 2025. |
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| Aparece na Coleção: | Comunicação - Audiovisual
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