A Educação Física como tema da produção do conhecimento na Revista Com Censo – Estudos Educacionais Do Distrito Federal (RCC)

Abstract

O atual estudo tem como objetivo geral compreender a produção do conhecimento em Educação Física veiculadas na revista Com Censo - Estudos Educacionais do Distrito Federal. A metodologia adotada foi a revisão bibliográfica de abordagem descritiva qualitativa utilizando como fonte de pesquisa a Revista Com Censo - Estudos Educacionais do Distrito Federal. O instrumento para mapeamento e obtenção dos dados foi a leitura dos resumos, para obtenção dos temas, objetivos, instrumentos de pesquisa, sujeitos participantes e palavras-chave, que foram condensados em uma tabela. Sendo todos os artigos selecionados para a análise colocados em uma tabela evidenciando a data, o título e sua autoria para facilitar a visualização. Cujo os resultados obtidos mostram uma grande inconstância ao decorrer dos anos, onde há momentos de aumento, diminuição, e até ausência na quantidade de produções. Acerca da metodologia, os resultados mostram que a abordagem qualitativa foi a mais escolhida, seguida pela abordagem quali-quanti, mas vale ressaltar que grande parte dos estudos não identificou sua abordagem. Seu principal instrumento de coleta foi a análise de dados, seguido pela entrevista e questionários. E por fim foram criadas 4 nuvens de palavras divididas em categorias para facilitar a expressar aquilo que vem sendo pesquisado dentro das produções da revista. Visto isto, foi evidenciado que existe uma inconstância nas produções dentro da revista, onde apenas em edições temáticas e em dossiês temáticos durante o período analisado que e Educação Física foi tratada de forma mais presente.