De dependente a previdente : educação previdenciária para estudantes universitários

Abstract

Este estudo tem como objetivo mapear o conhecimento previdenciário entre os universitários para verificar como ações educativas afetam a perspectiva sobre o tema, tendo como pressuposto que nesta fase já é possível que estes dependentes se tornem contribuintes da sua própria previdência. Para isso, foi realizado um minicurso no Campus Darcy Ribeiro da Universidade de Brasília com os estudantes de toda a Universidade, em que a parcela mais representativa foi de alunos do curso de Ciências Contábeis e Atuariais. A realização dos minicursos ocorreu após contato com parceiros e a estruturação dos encontros em conjunto. Para avaliar o grau de entendimento sobre o tema, os estudantes foram submetidos, inicialmente, a um questionário anônimo com informações sobre seu perfil, suas finanças e questionamentos gerais acerca da Previdência. Os minicursos realizados abordaram o Regime Geral Próprio de Previdência Social além do Regime de Previdência Complementar, e, ao final dos encontros, o questionário foi reaplicado. Foi feita uma análise comparativa entre o resultado inicial e final. Os resultados mostraram que 75% dos respondentes tinha algum conhecimento acerca do assunto, mas ainda tinha necessidade de auxílio, pois o considerava baixo, revelando uma deficiência na educação previdenciária do país.