Pessoas negras no livro didático : uma análise iconológica da Coleção Multiversos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas do PNLD 2021

Abstract

O presente trabalho analisa as representações de pessoas negras nas imagens da coleção Multiversos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, aprovada no PNLD de 2021, tendo como base a Lei n°10.639/2003, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (DCNERER) e sua aplicação no PNLD, realizando um estudo dessas representações a partir da metodologia de interpretação iconológica de Erwin Panofsky. A metodologia de análise iconológica permite apreender não só o significado imediato da imagem, mas também a ideologia intrínseca de sua representação, o significado relacionado ao contexto histórico e cultural de sua produção. Foram mapeadas todas as imagens com a presença de pessoas negras nos seis livros que compõem a coleção, com o objetivo de compreender se as há uma representação positiva ou negativa da população negra nessas imagens. Os resultados apontam que a) as imagens mapeadas apresentam uma representação positiva das pessoas negras, valorizando sua diversidade e pluridimensionalidade, demonstrando sua presença nos campos da história, da política, da cultura e da intelectualidade, estando de acordo com o exigido no edital do PNLD . b) O estudo iconológico revela uma dimensão de significado que reforça a valorização da cultura e identidade africana e afro-brasileira como tema comum entre as imagens. c) as imagens da coleção ainda apresentam ausências no trato específico da cultura africana e da história das resistências afro-brasileiras no período colonial.