Educação empreendedora em Pirenópolis : relato de experiência de uma parceria público privado

Abstract

A educação empreendedora tem emergido como uma estratégia crucial para o desenvolvimento econômico e social. Em Pirenópolis, Goiás, essa abordagem foi implementada por meio de uma parceria público-privada que envolveu a prefeitura, o SEBRAE e instituições locais. Este relato de experiência mostra os impactos dessa iniciativa, que incluiu capacitação de educadores, engajamento comunitário e atividades práticas nas escolas. Foi utilizado o método descritivo, tipo relato de experiência, de um projeto desenvolvido na rede pública municipal de educação. A ação foi implementada como política pública municipal e reconhecida no 12º Prêmio Sebrae Prefeitura Empreendedora – 2023. A ação educativa, desenvolvida de forma intersetorial, mostrou que a integração de metodologias ativas e interdisciplinares fomentou a autoaprendizagem, a inovação e a adaptação às novas tendências, beneficiando mais de 2 mil alunos e 200 educadores. A Semana Municipal do Empreendedor Pirenopolino e outras ações trabalharam as competências socioemocionais e empreendedoras, buscando alinhar-se aos objetivos da Base Nacional Comum Curricular. Conclui-se que a educação empreendedora, apoiada por parcerias estratégicas, pode promover mudanças significativas em contextos locais, preparando estudantes para o desenvolvimento da cidadania.