Aprendizagem baseada em projetos na disciplina de Gestão de Produção e Qualidade: uma abordagem prática na Faculdade do Gama da Universidade de Brasília (UnB)

Abstract

A metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj) foi aplicada na disciplina de Gestão da Produção e Qualidade (GEPEQ) da Faculdade do Gama (FGA) da Universidade de Brasília (UnB), com o objetivo de melhorar a formação dos alunos, alinhando a teoria aos desafios reais do mercado de trabalho. A pesquisa demonstrou que a ABPj contribui significativamente para o desenvolvimento de habilidades essenciais, como resolução de problemas complexos, trabalho colaborativo e liderança, além de estimular o pensamento estratégico e crítico dos alunos. Ao envolver os estudantes na resolução de problemas reais, a metodologia proporciona um aprendizado mais prático e aplicável, o que aumenta a percepção dos alunos sobre a relevância da disciplina para suas futuras carreiras e fortalece a sua autoconfiança. A interação com empresas locais, que se beneficiam das soluções propostas pelos alunos, estabelece uma conexão valiosa entre a academia e o setor industrial, promovendo inovação e melhoria contínua nos processos produtivos. Apesar dos avanços, a pesquisa também revelou que, embora a ABPj tenha o potencial de ampliar as oportunidades de estágio e inserção no mercado de trabalho, uma análise mais aprofundada e de longo prazo será necessária para avaliar de forma definitiva esse impacto. Além disso, a implementação da ABPj exige planejamento cuidadoso e adaptação tanto dos alunos quanto dos professores, devido à dinâmica diferente da metodologia tradicional. A continuidade do uso da ABPj nas turmas futuras, com ajustes e melhorias contínuas, pode consolidar ainda mais a metodologia como uma prática pedagógica eficaz e inovadora, alinhada às exigências do mercado de trabalho e às Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de engenharia, fortalecendo a formação de profissionais mais preparados, autônomos e capazes de enfrentar os desafios de um mercado globalizado e em constante transformação. Portanto, a ABPj não só contribui para o desenvolvimento acadêmico dos alunos, mas também fortalece o vínculo entre a academia e a indústria, promovendo a inovação e a adaptação dos estudantes às necessidades do mercado, além de fomentar a formação de profissionais críticos, adaptáveis e inovadores.