Experiências com o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação nas aulas de educação física escolar

Abstract

O presente estudo tem por objetivo identificar trabalhos científicos que relatem experiências com o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) nas aulas de Educação Física escolar, e verificar os benefícios e desafios dessa implementação. As tecnologias possuem o potencial de contribuir significativamente com os processos de ensino-aprendizagem na educação, podendo colaborar diretamente no contexto das aulas de Educação Física escolar. Os resultados dessa pesquisa qualitativa realizada por meio de revisão de literatura narrativa indicam que as TDICs são abordadas como uma ferramenta eficaz que potencializa o ensino da Educação Física; no entanto, existem diversos fatores limitantes para o uso das tecnologias, como falta de infraestrutura nas escolas e falta de capacitação dos professores. Conclui-se que há uma necessidade de investimentos na formação continuada dos profissionais de educação física, bem como a ampliação e melhoria da infraestrutura tecnológica das escolas. Em uma sociedade cada vez mais engajada virtualmente, a inserção das tecnologias nas metodologias de ensino favorece diretamente o desenvolvimento integral do aluno.