Super Trunfos: flora cerratense - uma ferramenta lúdica para o ensino multidisciplinar de botânica

Abstract

No ensino de ciências, a base curricular apresenta a botânica enfatizando termos nada usuais, privilegiando a cobrança de reconhecimento de nomes de estruturas e grupos de organismos e não o entendimento das relações entre plantas e a humanidade ou a importância biológica de plantas em relação ao funcionamento dos ecossistemas terrestres, ou seja, plantas são ensinadas de forma muito distante da realidade dos estudantes e a quantidade de termos para descrever estruturas, ciclo de vida, etc… de plantas torna a disciplina ainda mais incompreensível. Diante disso, este trabalho apresenta um jogo didático, no formato de "Super Trunfo", para ser jogado entre duas a oito pessoas utilizando 30 angiospermas presentes no cerrado de forma que os jogadores possam ao se divertirem, conhecerem e aprenderem alguns tópicos da biologia e importância dessas plantas . O trabalho apresenta tópicos que buscam o combate à invisibilidade botânica – contextualizada com a vida do morador cerratense: na alimentação, medicina popular, reconhecimento de espécies animais chave para manutenção do bioma, uso da madeira e fitofisionomia onde ocorrem essas espécies. O objetivo do jogo é um jogador conseguir ficar com todas as cartas do monte. A partir da análise de quantificações ou equidades das espécies, o jogador poderá recolher as cartas presentes dos adversários, ganhando quando conseguir todas, ou pela contagem de pontos. Diante da aplicação é esperado que os jogadores compreendam melhor a importância da existência da biodiversidade local e da promoção do Cerrado não como área para a agropecuária, mas como promotor de bem-estar.