A valorização da língua portuguesa no ensino fundamental I e II : estratégias e políticas educacionais

Abstract

Este estudo investiga como a valorização do ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental I e II pode contribuir para a formação identitária e cultural dos alunos. O objetivo principal é sistematizar estratégias pedagógicas e propor políticas educacionais que valorizem a diversidade linguística no contexto educacional brasileiro. A pesquisa adota uma triangulação metodológica, combinando revisão bibliográfica nas bases Google Scholar e Web of Science e a experiência prática do pesquisador na docência. Os resultados indicam que a valorização da diversidade linguística e cultural da Língua Portuguesa é essencial para um ensino inclusivo e significativo. A análise revela a necessidade de formação continuada de professores, adaptação dos currículos, projetos literários e investimentos em bibliotecas. As conclusões reforçam que políticas públicas municipais que reconheçam e valorizem a diversidade linguística podem promover uma educação de qualidade e contribuir para a inclusão social e o desenvolvimento do país.