A abordagem da química quântica nos livros de química do PNLD

Abstract

Este trabalho tem como objetivo averiguar os conteúdos de Química Quântica nos livros de Química do guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2012, utilizando critérios estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Ao mesmo tempo em foi feita uma abordagem histórica sobre o livro didático no Brasil e a estrutura da matéria em livros didáticos a partir da Reforma Francisco Campos. As análises das cincos obras indicadas pelo Guia do PNLD 2012 mostrou que dois livros atendem aos critérios adotados. Um deles se adéqua melhor a proposta deste trabalho por ter dividido a parte quântica em dois volumes, no primeiro e terceiro volumes da coleção. Isso se mostra importante, pois os alunos, que tiverem suas primeiras experiências em apreender sobre Química Quântica no primeiro ano, podem rever conceitos quânticos durante as séries subsequentes e em outras disciplinas como a Física, assim como é proposto nos PCN+ o processo de interdisciplinaridade na parte quântica. Nossa investigação também mostrou que os autores livros didáticos ainda hoje têm certa resistência em avançar na elucidação da estrutura atômica, fato observado ao longo de nossa investigação. Apenas dois livros do PNLD 2012 apresentaram toda a parte criteriosa que supomos essencial para entender a estrutura quântica da matéria e recomendada pelos PCN.