A educação em primeiros socorros no público leigo

Abstract

Objetivo: Revisar a literatura quanto às estratégias utilizadas na educação em primeiros socorros direcionadas às pessoas leigas. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados eletrônicas Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram incluídas as publicações dos últimos cinco anos, no idioma português que abordassem a problemática do estudo sendo utilizado os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Primeiros Socorros”, “Educação em Saúde” e “Suporte Básico de Vida” e os seguintes operadores booleanos AND e OR. Resultados: Foram classificadas em duas categorias de análise a saber: Estratégias utilizadas no ensino em primeiros socorros às pessoas leigas; Benefícios das ações educativas direcionadas às pessoas leigas. Discussão: São distintas as estratégias utilizadas na educação em primeiros socorros do público leigo, tais como entrevistas, palestras, cursos, oficinas educativas, avaliações pré e pós testes, treinamentos teórico-práticos com a utilização de manequins, formulação de cartilhas educativas e gincanas educativas. Dentre os benefícios das atividades de primeiros socorros direcionadas às pessoas leigas estão a autonomia, a autoconfiança, o autoconhecimento, o controle, a estabilidade, a prevenção, o senso de responsabilidade, a solidariedade e a segurança. Conclusão: A educação em saúde na temática primeiros socorros é importante para o processo de ensino-aprendizado, o que implica na necessidade de se ter políticas públicas de capacitação em noções básicas de primeiros socorros que incluam todas as pessoas.