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Campo Dublin CoreValorLíngua
dc.contributor.advisorMaya, André Camargo Thomé-
dc.contributor.authorLima, Eduardo-
dc.identifier.citationLIMA, Eduardo. Identidade visual: Restaurante Varanda. 2024. 41 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Design, 2024.pt_BR
dc.description.abstractO estudo propõe desenvolver um sistema de identidade visual vinculado a conceitos perceptíveis. Ressaltando a importância do projeto ao demonstrar o processo de projeção de identidade visual, permitindo ao designer expressar competências adquiridas na formação.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordIdentidade visualpt_BR
dc.subject.keywordMarcapt_BR
dc.subject.keywordDesignpt_BR
dc.subject.keywordRestaurantespt_BR
dc.titleIdentidade visual : Restaurante Varandapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bachareladopt_BR
dc.date.accessioned2024-12-19T11:57:39Z-
dc.date.available2024-12-19T11:57:39Z-
dc.date.submitted2024-09-10-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/41018-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.description.abstract1The study proposes to develop a visual identity system linked to perceptible concepts. Emphasizing the project's importance by demonstrating the process of visual identity projection, it allows the designer to express competencies acquired during their education.pt_BR
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