Perspectivas da educação ambiental nos anos finais do ensino fundamental : uma análise do currículo em movimento

Abstract

Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as perspectivas da Educação Ambiental no Ensino Fundamental, especificamente nos anos finais, por meio de uma análise curricular, buscando identificar as tendências de Educação Ambiental mobilizadas nas políticas de currículo recentes. A pesquisa adotará uma abordagem discursiva para analisar tais políticas que orientam o Ensino Fundamental, em uma empreitada que percebe tais políticas como interrelacionadas. O trabalho focaliza especificamente o ‘Currículo em Movimento’, documento curricular vigente no Distrito Federal. O estudo busca compreender como as diferentes tendências de Educação Ambiental são incorporadas ao currículo escolar, além de verificar a relação entre essas perspectivas e as práticas educativas adotadas, identificando os discursos presentes nessas práticas e analisando suas implicações na formação de uma consciência ecológica crítica nos estudantes.