Elaboração de uma proposta de ensino da natação para pessoas com diagnóstico de tetraplegia completa

Abstract

A tetraplegia (ou quadriplegia) causada pela lesão medular pode afetar a funcionalidade dos indivíduos de tal forma que estes necessitam de um acompanhante para auxiliar na execução de suas atividades de vida diária. Mesmo com as diferentes alterações causadas a nível cardiorrespiratório e motor, a prática de exercício físico permanece sendo recomendada em diferentes diretrizes publicadas na literatura. O presente estudo teve como objetivo discutir o interesse da natação como alternativa de reabilitação para pessoas diagnosticadas com tetraplegia completa e relatar as atividades de natação para esse público realizadas durante o período de estágio supervisionado em Educação Física. Além disso, visa elaborar uma proposta de modelo de ensino-aprendizagem da natação para esta população. Para a construção do corpo teórico, foram acessados artigos publicados nas bases de dados Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e no Repositório Paradesporto + Acessível (Universidade Federal de São Paulo). A natação apresenta a possibilidade de maior liberdade ao tetraplégico, quando comparado aos esportes praticados com cadeiras de rodas esportivas. Além de ser uma alternativa para a inclusão de uma atividade esportiva nas atividades de rotina, a natação também é uma modalidade paralímpica, de forma que também poderá ser praticada com o objetivo de participação em competições e eventos paradesportivos.