Motivos da evasão de alunos do Curso de Educação Física da UnB : diferenças entre bacharelado e licenciatura

Abstract

O presente estudo objetivou comparar os motivos da evasão dos alunos dos cursos de bacharelado e licenciatura em Educação Física da Universidade de Brasília (UnB) do período de 2014 a 2022. Caracteriza-se com uma pesquisa quantitativa, transversal, de cunho descritivo e exploratório. A amostra incluiu 40 ex-alunos de bacharelado e 85 de licenciatura. Os dados foram coletados em quatro etapas: entrevistas com grupos focais (envolvendo coordenadores, ex-coordenadores e alunos de fim de curso), elaboração e validação do questionário, e o envio do mesmo aos ex-alunos. As análises descritivas e comparativas foram realizadas utilizando o teste estatístico qui-quadrado de independência, com nível de significância estabelecida em alpha = 0,05, no software R Studio. Os resultados não revelaram diferenças estatisticamente significativas entre os motivos de evasão dos dois cursos. Como destacado na literatura, a dificuldade de conciliar trabalho e estudos foi um dos fatores mais citados como motivo para evasão, com altos índices de concordância entre os respondentes (67,5% para bacharelado e 60% para licenciatura). Conclui-se que, ainda que haja a necessidade de mais estudos que comparem especificamente as diferenças dos motivos de evasão entre os cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física para uma análise mais profunda das particularidades de cada curso, a Universidade de Brasília necessita reforçar suas políticas de permanência e apoio ao estudante, promovendo uma maior flexibilidade curricular, ampliando a oferta de disciplinas em turnos alternativos e em outros campi, melhorando a comunicação institucional e garantindo suporte psicológico adequado.