O ensino de artes visuais no atendimento da Sala de Recursos Multifuncional

Abstract

A presente pesquisa aborda o ensino de artes visuais em uma Sala de Recursos multifuncional localizada no município de Itaguaí – RJ. A escolha da temática se justifica pela importância da inclusão nas escolas e pelo crescimento de alunos inseridos nos atendimentos especializados. O objetivo geral apresenta a problematização de como as práticas do ensino de artes poderiam dialogar com as habilidades socioafetivas evidenciadas pelo Planejamento Educacional Individualizado de cada aluno, em destaque os com Transtorno do Espectro Autista. O primeiro capítulo evidencia a organização da educação especial no município e as especificidades encontradas na unidade de ensino em destaque –Escola Municipal Argentina Coutinho; no segundo capítulo foi levantada a discussão acerca de como o trabalho com metodologias e temáticas de artes geram impactos no desenvolvimento das habilidades dos alunos; o terceiro capítulo dialoga com o relato pessoal e a discussão proposta pela pesquisa. A metodologia escolhida para o trabalho é a da bibliográfica qualitativa.