Experiências musicais na Escola Parque 313/314 sul: reflexões sobre gênero

Abstract

Considerando que no meio musical existe um número menor de mulheres do que de homens e além disso uma diferença na vivência musical, decidi pesquisar sobre a relação de crianças com a música com um recorte de gênero. Esse trabalho tem como objetivo geral: Analisar como docentes e estudantes da Escola Parque 313/314 Sul lidam com gênero e música. Como objetivos específicos: Discutir as atitudes de docentes e estudantes sobre gênero no ensino de música na referida escola; Investigar como as práticas musicais, em especial a do canto, são experienciadas pelos estudantes. Para a coleta de dados utilizei um questionário, observação de aulas, entrevistas com estudantes, professoras e professores. Apoiei-me em teorias feministas, da música, da educação e da educação musical, com foco no livro de Green (1997). Esse trabalho me permitiu entender como gênero perpassa a escola e principalmente a aula de música.