Ensaio sobre a ludicidade presente nas práticas musicais realizadas na educação infantil

Abstract

Este trabalho propõe uma reflexão sobre a ludicidade presente nas práticas musicais desenvolvidas na Educação Infantil. A ludicidade é um elemento fundamental no processo educacional das crianças, proporcionando um ambiente de aprendizado lúdico e prazeroso. A pesquisa tem caráter de Ensaio Teórico e explora a importância da ludicidade e da música no contexto da Educação Infantil, analisando como esses elementos podem ser integrados de forma eficaz nas práticas pedagógicas. São abordados conceitos e textos sobre ludicidade, música e desenvolvimento infantil, bem como experiências e práticas de ensino que valorizam a criatividade, a expressão e a participação ativa das crianças. Por fim, este Ensaio Teórico busca contribuir para uma reflexão mais ampla sobre a importância da ludicidade e da música no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, destacando a necessidade de valorizar a criatividade, a espontaneidade e o prazer das crianças no contexto escolar. Por fim, observou-se que as práticas musicais estão diretamente relacionadas ao ser humano antes mesmo dele vir ao mundo e o estudo de sua pratica em ambiente escolar é de suma importância para o professor. A importância de reconhecer como a música vem sendo tratada e difundida na sociedade e no ambiente escolar no mundo atual faz toda a diferença para a prática docente. Além disso, o conhecimento das ferramentas digitais da atualidade faz com que o educador consiga adotar medidas que estreitem laços entre aluno e professor, podendo vir a contribuir não apenas com a formação musical, mas também com a formação humana do indivíduo.