| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
|---|
| dc.contributor.advisor | Miranda, Luciana de Oliveira | - |
| dc.contributor.author | Oliveira, João Victor Costa de | - |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, João Victor Costa de. A comunicação entre os cursos superiores em Agronegócio nas universidades públicas. 2022. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão do Agronegócio) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2022. | pt_BR |
| dc.description.abstract | O agronegócio no Brasil vem a cada dia mais se desenvolvendo e se tornando
competitivo tanto no mercado nacional, como no internacional e com isso o setor está
buscando profissionais que sejam extremamente qualificados e competentes para
atuar no setor, com esse desenvolvimento os cursos superiores em agronegócio
tentam qualificar seus estudantes nessa nova realidade, com isso tentamos
compreender o funcionamento destes cursos e de como os estudantes são
qualificados perante a nova realidade do agronegócio brasileiro a chamada Agricultura
4.0. Para essa compreensão foram analisados artigos acadêmicos já publicados,
analises das grades curriculares e aplicação de questionário para verificar o perfil do
estudante, e com isso analisar que é preciso preparar os estudantes para o novo
paradigma do agronegócio brasileiro que sejam capazes de atuar em todos os setores
da cadeia agroindustrial e que sejam capazes de atuar sobre situações reais e que
sejam qualificados para se adaptar as tendências tecnológicas que tem surgido no
agronegócio Brasileiro. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Agricultura 4.0 | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Gestão do agronegócio | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Agronegócios | pt_BR |
| dc.title | A comunicação entre os cursos superiores em Agronegócio nas universidades públicas | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bacharelado | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2024-05-28T15:31:33Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-28T15:31:33Z | - |
| dc.date.submitted | 2022-04-30 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/38679 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | Agribusiness in Brazil is increasingly developing and becoming competitive both in the
national and international markets and with this the sector is looking for professionals
who are extremely qualified and competent to work in the sector, with this development
the higher courses in agribusiness try to qualify their students in this new reality, with
this we try to understand how these courses work and how students are qualified in
the face of the new reality of Brazilian agribusiness called Agriculture 4.0. For this
understanding, academic articles already published were analyzed, analysis of the
curriculum and application of a questionnaire to verify the student's profile, and with
that to analyze that it is necessary to prepare students for the new paradigm of
Brazilian agribusiness that are capable of acting in all areas. sectors of the agroindustrial chain and that are capable of acting on real situations and that are qualified
to adapt to the technological trends that have emerged in Brazilian agribusiness. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Gestão do Agronegócio - Campus UnB Planaltina
|
