Desigualdade escolar na Região Integrada de desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno

Abstract

O presente estudo temo como objetivo apontar diferenças educacionais na Região Integrada de desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno - (RideDF), com base no desempenho dos alunos nas provas de matemática, usando modelo multinível. Foram avaliados 57.000 alunos das redes pública e privada em 739 escolas, no qual após retirar os dados preenchidos de forma incorreta ou não preenchidos tivemos um total de 41.721 alunos e 711 escolas, ao qual fizeram parte do presente estudo. Na analise multinível a hierarquia adotada foi do nível 1 - aluno e nível 2 - Município / Região Administrativa - (Município/RA). No modelo final foram consideradas as variáveis Socioeconômico, que foi calculada com base na analise fatorial de alguns fatores de algumas respostas dos alunos, sexo, reprovação, Índice de Desenvolvimento Humano - Município / Região Administrativa - (IDH-Município/RA). Ao fim da analise multinível foi possível observar que algumas variáveis incidem fortemente na nota média do desempenho em matemática.