Incentivo das instituições de ensino superior públicas de Goiás e do Distrito Federal ao empreendedorismo nos cursos de graduação na área de Ciências Agrárias

Abstract

O empreendedorismo de uma maneira geral, no Brasil, enfrenta diversas dificuldades burocráticas e operacionais. Mesmo assim, consegue se destacar de outros países fazendo com que seja um país de oportunidades. Especificamente, estados como Goiás e localidades, como o Distrito Federal, permitem a possibilidade da criação de novos negócios e o surgimento de produtos inovadores para contribuírem com o cotidiano. Associando o empreendedorismo em locais como Goiás e o DF torna-se possível o desenvolvimento de diversas ideias inovadoras, ainda mais quando essas ideias alcançam um setor que contribui de forma tão efetiva com a economia nacional, o segmento do agronegócio. Associando três pontos tão prósperos (empreendedorismo, locais prósperos e setor forte), o que as universidades e institutos federais estão fazendo para produzir profissionais capacitados para fazer do limão uma limonada? E sendo feito algo, será que é o suficiente para capacitar os futuros empreendedores dos cursos de agrárias? Entender o que está sendo feito permite ver pontos que precisam ser ajustados e aprimorados, e para identificar esses pontos foi utilizado formulário elaborado no Google Forms com questões que permitem compreender qual a situação das iniciativas em algumas instituições de Goiás e Distrito Federal, sendo elas UnB (Universidade de Brasília), IFB (Instituto Federal de Brasília), UFCAT (Universidade de Catalão), UFJ (Universidade Federal de Jataí), UEG (Universidade Estadual de Goiás), UFG (Universidade Federal de Goiás), IF Goiás (Instituto Federal de Goiás) e IF (Goiano Instituto Federal Goiano). Com os dados tabulados e gráficos elaborados fica evidente que o ponto que mais se destaca como obstáculo no desenvolvimento de profissionais preparados para empreender é o desenvolvimento de novas ideias e divulgação das já existentes, através de uma comunicação mais eficiente. Além disso, de acordo com os gráficos, fica evidente a necessidade de apoio financeiro para o alavancamento desses projetos. Docentes que exercem cargos de gerencia nas instituições deixam claro esses pontos quando afirma a pouca ou mediana cultura empreendedora nas instituições e quando afirma não saber das iniciativas, podendo esses serem divulgadores das mesmas. E mesmo que contido nos sites das universidades e dos institutos, para localizar as iniciativas se torna muito operoso. O levantamento de dados realizado por meio do questionário elaborado pelo projeto de pesquisa Rede de Empreendedorismo das Instituições de Ensino Superior no Estado de Goiás e Distrito Federal não finaliza com a publicação deste trabalho, pois há muitos dados a serem levantados e opiniões dos respondentes a serem anexadas ao estudo. Porém, com os pouco dados recolhidos, torne-se possível verificar que há necessidades dos alunos empreendedores que devem ser solucionadas pelas instituições de ensino participantes.